DOI: 10.3986/Traditio2013420207   (PDF )

Naslov/Title Naravna in kulturna dediščina skozi perspektive otrok

Avtorica/Author Barbara Turk Niskač

Izvleček Raziskave, ki se ukvarjajo z dediščino kot družbenim konstruktom, se navadno osredinjajo le na odrasle, nas pa je zanimalo, kako otroci dojemajo naravno in kulturno dediščino v okolju, ki jih obdaja. Učence osnovne šole v Srednji vasi v Bohinju smo prosili, da fotografirajo svoje okolje. Ob fotografijah smo nato opravili pogovore, v katerih so otroci razložili, kaj so slikali. Zanimalo nas je predvsem, kako otroci razumejo dediščino ter katere pomene ji pripisujejo. Prispevek skuša iz otroške perspektive podati nekoliko drugačen pogled na razumevanje dediščine.

Abstract  Studies on heritage as a social construct usually focus on adults. However, I was interested in children’s perception of natural and cultural heritage in their local environment. I asked primary school children to take photographs of their surroundings; this was followed by interviews in which they explained what they captured. I was interested in how children perceive heritage and what meanings they attribute to it. This article sheds an alternative light on the understanding of heritage through children’s perspectives.

Ključne besede
antropologija otroštva, vizualna antropologija, naravna in kulturna dediščina.

Keywords
anthropology of childhood, visual anthropology, natural and cultural heritage.

Viri/References
Alldred, Pam in Erica Burman
2011            Analysing Children's Accounts using Discourse Analysis. V: Greene in Hogan (ur.) 2011, 175–198.
Banks, Marcus
2001 Visual Methods in Social Research. London: Sage.
Baš, Angelos (ur.)
2004 Slovenski etnološki leksikon. Ljubljana: Mladinska knjiga.
Batistič Zorec, Marcela
2000 Razvojna psihologija na prelomu tisočletja – samokritična psihologija. Psihološka obzorja 9 (2): 65–80.
Burke, Catherine
2008 'Play in Focus': Children's Visual Voice in Participative Reserach. V: Thomson, Pat (ur.) 2008,
23–36.
Christensen, Pia in Alan Prout
2011            Anthropological and Sociological Perspectives on the Study of Children. V: Greene in Hogan
(ur.) 2011, 42–60.
Dell Clark, Cindy
2004 Visual Metaphor as Method in Interviews with Children. Journal of Linguistic Anthropology 14
(2): 171–185.
Dunn, Judy
2011     Naturalistic Observations of Children and their Families. V: Greene in Hogan (ur.), 87–101.
El Guindi, Fadwa
2000 From Pictorializing to Visual Anthropology. V: Bernard, Russell (ur.), Handbook of Methods in
Cultural Anthropology. Lanham: Altamira Press, 459–512.
Fine, Gary Alan in Kent L. Sandstrom
1988 Knowing Children: Participant Observation with Minors. Newbury Park: Sage Publications.
Greene, Sheila in Malcolm Hill
2011            Researching Children’s Experience: Methods and Methodological Issues. V: Greene in Hogan
(ur.), 1–21.
Greene, Sheila in Diane Hogan (ur.)
2011     Researching Children's Experience. London: Sage Publications.
Greig, Anne in Jayne Taylor
1999 Doing Research with Children. London: Sage Publications.
Hill, Malcolm
2011            Ethical Considerations in Researching Children's Experiences. V: Greene in Hogan (ur.) 2011,
61–86.
James, Allison
2007 Giving Voice to Children's Voices: Practices and Problems, Pitfalls and Potentials. American
Anthropologist 109 (2): 261–272. [DOI: 10.1525/aa.2007.109.2.261].
James, Allison in Alan Prout (ur.)
1990 Constructing and Reconstructing Childhood. London: Falmer Press.
Jezernik, Božidar
2010 Slovenska kulturna dediščina in politika. V: Jezernik, Božidar (ur.), Kulturna dediščina in
identiteta. Ljubljana: Filozofska fakulteta, Oddelek za etnologijo in kulturno antropologijo
(Zbirka Županičeva knjižica; 31), 7–29.
Kaplan, Ian
2008 Beeing 'Seen' Being 'Heard': Engaging with Students on the Margins of Education through
Participatory Photography. V: Thomson, Pat (ur.) 2011, 175–191.
LeVine, Robert A. in Rebecca S. New (ur.)
2008 Anthropology and Child Development: A Cross-Cultural Reader. Malden: Blackwell Publishing.
Lutrell, Wendy
2010 A Camera is a Big Responsibility’: A Lens for Analysing Children’s Visual Voices. Visual Studies
25 (3): 224–237. [DOI: 10.1080/1472586X.2010.523274].
Mitchell, Lisa
2006 Child-centered?: Thinking Critically about Childrens' Drawings as a Visual Research Method.
Visual Anthropology Review 22 (1): 60–73. [DOI: 10.1525/var.2006.22.1.60].
Mizen, Phil in Yaw Ofosu-Kusi
2010 Unofficial Truths and Everyday Insights: Understanding Voice in Visual Research with the
Children of Accra's Urban Poor. Visual Studies 25 (3): 255–267. [DOI: 10.1080/1472586X.2010.523278].
Montgomery, Heather
2009 An Introduction to Childhood: Anthropological Perspectives on Children’s lives. West Sussex: Wiley
Blackwell.
Morrow, Virginia
2001 Using Qualitative Methods to elicit Young People’s Perspectives on their Environments: Some
Ideas for Community Health Initiatives. Health Education Research: Theory & Practice 16 (3):
255–268. [DOI: 10.1093/her/16.3.255].
Orellana, Marjorie F.
1999 Space and Place in an Urban Landscape: Learning from Children's Views of their Social Worlds.
Visual Studies 14 (1): 73–89. [DOI: 10.1080/14725869908583803].
Pink, Sarah
2005 Doing Visual Ethnography. London: Sage Publications.
Spletna stran Oš
Spletna stran podružnične Oš Srednja vas v Bohinju (http://www.osnovna-sola-bohinj.si/index.
php?option=com_content&view=article&id=174&Itemid=185).
Thomson, Pat
2008 Children and Young People: Voices in Visual Research. V: Thomson, Pat (ur.) 2008, 1–17.
Thomson, Pat (ur.)
2008 Doing Visual Research with Children and Young People. London in New York: Routledge.
Toren, Christina
1993 Making History: The Significance of Childhood Cognition for a Comparative Anthropology.
Man 28 (3): 461–477. [DOI: 10.2307/2804235].
2007 Sunday Lunch In Fiji: Continuity and Transformation in Ideas of the Household. American
Anthropologist 109 (2): 285–295. [DOI: 10.1525/aa.2007.109.2.285].
2011            The Stuff of Imagination: What We Can Learn From Fijian Children's Ideas About Their Lives
As Adults. Social Analysis 55 (1): 23–47. [DOI: 10.3167/sa.2011.550102].
2012 Anthropology and Psychology. V: Fardon, Richard idr. (ur.), The Sage Handbook of Social
Anthropology. Los Angeles in London: Sage Publications, 27–41.
Westcott, Helen L. in Karen S. Littleton
2011     Exploring Meaning in Interviews with Children. V: Greene in Hogan (ur.) 2011, 141–157.